Para esta nueva PEC hemos seguido trabajando con el mismo grupo y la nueva actividad pedía lo siguiente:
- Elaborar un mapa conceptual evolucionado recogido en tres imágenes que represente los elementos relacionados más importantes sobre el ámbito, alcance, evolución, fundamentación de la Tecnología Educativa y lo generado en el debate de la PEC1.
- Se argumentará, reflexionará y aplicarán los conceptos "cambio conceptual y aprendizaje significativo" tal y como se describe en el módulo de Jonassen, al propio proceso de aprendizaje, tomando como referentes las respuestas y el mapa inicial de la actividad de conocimientos previos, los mapas evolucionados elaborados en la primera parte de esta PEC, el conocimiento generado en el debate y las reflexiones-evidencias opcionales incluidad en el portafolio sobre estas actividades.
En esta ocasión, me parece oportuno ofreceros el último mapa conceptual que entre mi compañera y yo hemos realizado para esta actividad, y que me parece que resume muy bien todo aquello que hemos aprendido hasta ahora:
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